De KPB, formeel de Korte Praktijk Beoordeling, maar door ons graag genoemd de Korte Praktijk Begeleiding, is een vorm van toetsen die vanuit de Verenigde Staten is geïntroduceerd In Nederland. In de VS was het de mini-Clinical Examination (mini-CEX). Het oordeel van de supervisor wordt gebaseerd op een observatie van de performance van de leerling in een beroepssituatie, vaak een (poli)klinisch patiëntcontact. Echter ook het leiden van een vergadering, een door de aios geschreven brief naar de huisarts, enz. laten zich met een daarop toegespitste KPB prima toetsen.

KPB’s zijn geen examens maar mogelijkheden tot het met de leerling bespreken van de punten ‘Wat kan ik al?’ en ‘Wat moet beter en hoe?’. In deze module zal duidelijk worden dat het afnemen van een KPB niet veel tijd hoeft te kosten (maximaal 10 minuten). Bij de opfrisversie is ervaring met het doen van KPB’s vereist. Ervaringen van cursisten kunnen in de module worden ingebracht en daarmee zal worden geoefend.

Na afloop van de module kent de deelnemer:

• de principes van feedback geven.
• de procedure van een KPB.
• het principe van gefocust observeren.
• de drie beperkingsregels van de KPB.

Na afloop van de module kan de deelnemer:

• gefocust observeren.
• de regels van Pendleton toepassen in een KPB-gesprek.
• (opfrisversie:) ook een lastig KPB-gesprek tot een goed einde brengen.

Beginnersniveau óf 'opfris' niveau, deze module kan in twee versies worden aangeboden.

​* Teaching on the Run (TOTR) is een beknopte versie van het Teach the Teachers programma en kan ook gebruikt worden als didactische bij- en nascholing voor artsen die al Teach the Teacher cursussen hebben gevolgd.