Een vaste groep apothekers komt bij elkaar om op gestructureerde wijze casuïstiek te bespreken. Daarbij krijgt de inbrenger reflectie op zijn/haar handelen op inhoudsniveau en betrekkingsniveau. Parallel leren de overige deelnemers van de betreffende casus.

Leerdoelen

• Door middel van het inbrengen van een praktijksituatie en gestructureerde reflectie/feedback daarop inzicht krijgen in het eigen handelen.